[av_two_fifth first min_height=" vertical_alignment=" space=" custom_margin=" margin='0px' row_boxshadow=" row_boxshadow_color=" row_boxshadow_width='10' link=" linktarget=" link_hover=" padding='0px' highlight=" highlight_size=" border=" border_color=" radius='0px' column_boxshadow=" column_boxshadow_color=" column_boxshadow_width='10' background='bg_color' background_color=" background_gradient_color1=" background_gradient_color2=" background_gradient_direction='vertical' src=" background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation=" mobile_breaking=" mobile_display=" av_uid='av-8l7b3a']
[av_textblock size=" font_color=" color=" av-medium-font-size=" av-small-font-size=" av-mini-font-size=" av_uid='av-87sety' admin_preview_bg="]
הפעלה והערכה של תכנית מנחים-עמיתים (mentoring)
מנהלת התכנית: ד”ר רחל זורמן
רכזת התכנית : ציפי בשן
צוות התכנית : ד”ר עידית מני-איקן, בת שבע אלה
יועצת חינוכית: אפרת גולן
מכון סאלד מפעיל תכנית חדשנית של האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים במשרד החינוך לטיפוח אישי של תלמידים ותלמידות בכיתות י'-י"א, הבולטים/ות בהישגים וביכולות יוצאות דופן בתחומי דעת שונים. מסגרת התכנית מאפשרת לתלמידים ולתלמידות המחוננים/ות לעבוד וללמוד במחיצתו של מנחה-עמית – מומחה בתחומו – בכל תחום דעת שייבחרו. במהלך העבודה המשותפת ייחשפו התלמידים והתלמידות לידע עדכני ולמבנה הדעת של התחום שיבחרו לעסוק בו – בעבודת חקר, בכתיבה או ביצירה חדשה.
[/av_textblock]
[/av_two_fifth]
[av_one_half min_height=" vertical_alignment=" space=" custom_margin=" margin='0px' row_boxshadow=" row_boxshadow_color=" row_boxshadow_width='10' link=" linktarget=" link_hover=" padding='0px' highlight=" highlight_size=" border=" border_color=" radius='0px' column_boxshadow=" column_boxshadow_color=" column_boxshadow_width='10' background='bg_color' background_color=" background_gradient_color1=" background_gradient_color2=" background_gradient_direction='vertical' src=" background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation=" mobile_breaking=" mobile_display=" av_uid='av-88ok8m']
[av_textblock size=" font_color=" color=" av-medium-font-size=" av-small-font-size=" av-mini-font-size=" av_uid='av-87sety' admin_preview_bg="]
פוסטרים התלמידים והמנחים בתכנית :
- Feasibility Study for Measuring the Branching Ratio of B->φ Mesons at Atlas בדיקת היתכנות לסיכוי הדעיכה של מזונים B->φ בגלאי "אטלס"
- באתי, נאמתי, שכנעתי יסודות רטוריים בנאומים מפורסמים בשנת 2011
- תורת המוסיקה – הרמוניה כתובה, הרמוניה ליד המקלדת וקונטרפונקט פרק לרביעיית מיתרים
- על הסינגולריות של מטריצת השכנויות של גרפים
- מסך הגאולה – ייצוגים של החיפוש אחר גאולה בסרטי קולנוע עלילתיים העוסקים בשואה
- תולדות האמנות בהדגשה על התנסות, הבעה-יצירה ופילוסופיה של האמנות
- Does translation initiation efficiency change due to cancer? Which genes' translation initiation efficiency change?
- The effects of inhibition of protein synthesis in the medial prefrontal cortex on consolidation of extinction of recent and remote aversive memories
- על התנגשויות נויטרונים כפולות בניסוי XENON100
- חיזוי סטטיסטי של אירועים קרדיו-וסקולריים וסוכרת
- Can a Complicated Tissue be Formed by Simply Looking Threads – Regularity of Multifoliated Surfaces
האם אריג מורכב יכול להווצר מחוטים פשוטים? - המחאה החברתית: דרישת מעמד הביניים לפיתוח הון אנושי
- צביעת פאות בגרף על בסיס עץ מתי ניתן להוסיף קשתות בין קודקודים של עץ מישורי ובכך ליצור מפה שאינה 3-צביעה בפאות?
- האם ג'ינג'ים מרגישים פחות?
- מתכתיות ומקדם מילוי של התווך הבין גלקטי Metallicity and Filling factor of the Inter Galactic Medium
- השימוש בדיסוננסים בפוגות בלה במול מז'ור מאת באך ושוסטקוביץ'
- "מתנות" גנטיות מווירוסים לחיידקים במעי האדם
- שימוש בחיידקים מגנטיים לזיכרון דיגיטלי משתכפל מאליו