פוסטים מאת arie_58485c7w

פרויקט ליווי והערכה של גן קינג סולומון

מנהלת המחקר: ד"ר רחל זורמן חוקרת: ד"ר עידית מני-איקן רכזת המחקר: דנה רוזן גן קינג סולומון הוא גן ילדים דו-לשוני (עברית ואנגלית) שהוקם ב-2013 בכפר הירוק. כיום פועלת במקום כיתת גן אחת ובכל שנה תתווסף עוד כיתה ומסגרת הלימודים תצמח ותהיה לבית ספר (בית ספר "צומח"). הגן מאמץ גישה הוליסטית המתייחסת להיבטים קוגניטיביים, רגשיים, חברתיים […]

מרכז חקר לגיל הרך – קרן רש"י ומכון סאלד

מנהלת וחוקרת ראשית: ד"ר עידית מני-איקן חוקרת עמיתה: טל ברגר-טיקוצ'ינסקי קרן רש"י ביחד עם מכון סאלד הקימו בשנת תשע"ג מרכז חקר לגיל הרך. מטרת המרכז היתה להעשיר את הידע הקיים בישראל בדבר הדרכים המיטביות לטיפול וטיפוח ילדים בגיל הרך. המרכז עסק בבניית אינדיקטורים לבחינת העבודה המערכתית ואיכות השירות בתחום של הגיל הרך בארץ. האינדיקטורים נבנו הן […]

הערכת התכנית " שותפות אחד"

חוקרים: ד"ר רחל זורמן, ד"ר סאמי מחג'נה, רוית אפרתי צוות המחקר: פרונה אירני, ד"ר עידית מני-איקן, פרופ' יצחק פרידמן מכון סאלד מעריך את תכנית ההתערבות בגיל הרך "שותפות אחד", תכנית יישובית הוליסטית שפועלת בשישה יישובים ערביים ברחבי הארץ ביוזמת "אשלים", פדרציית סאן פרנציסקו וממשלת ישראל. מטרות ההערכה של התכנית הן: בדיקה כיצד משפיעה ההתערבות ההוליסטית […]

הערכת הישגי בוגרי "אורט ישראל"

חוקרת: קרן דביר מטרת מחקר זה הינה בחינת הישגי בוגרי אורט ישראל בבחינת הבגרות וזאת בהשוואה לנתוני הממוצע הארצי וקבוצת השוואה בעלת מאפיינים דומים. מחקר ההערכה כולל בחינת מגמות ההשתנות של הישגי הבוגרים לאורך חמש שנים, כאשר הדוח האחרון עוסק בבוגרי השנים תשס"ח-תשע"ב.  הישגי הבוגרים נבחנים על פי שיעורי הזכאים לתעודת בגרות (לפי סוגי זכאויות […]

הערכת מיזם "רבדים" – קרן רש"י

חוקרת: קרן דביר עוזרות מחקר: שירה זיוון, אודליה אוחיון במסגרת פעילותה בתחום החינוך יזמה קרן רש"י, באמצעות עמותות בנות, שורה של התערבויות כוללניות בבתי ספר יסודיים הממוקמים בפריפריה הגאו-חברתית בישראל. ההתערבויות הכוללניות מופעלות היום בכ-100 בתי ספר יסודיים במסגרת במתכונות שונות, המבוססות על ששת תכניות מקור: "שוחרי שינוי", "מיל"ת שלמים", "מרח"ב", ו"מטרווסט" וכן עוד תתי […]

הערכת תכנית "קדם עתידים"

חוקרת: קרן דביר רכזת מחקר: אודליה אוחיון מטרתה של תכנית "קדם עתידים" היא לסייע לתלמידים לסיים את לימודי בית הספר התיכון ולהגיע לתעודת בגרות איכותית שתאפשר להם להמשיך בלימודים אקדמיים בעיקר בתחומי המדעים, זאת בשילוב פעילות לפיתוח כושר מנהיגות, הנעה להתנדבות ונכונות לתרום לחברה הישראלית. לתוכנית "קדם עתידים" שותפים עמותת ידידי עתידים ומשרד החינוך, והגופים […]

"שילוב תלמידים בתעשייה"

חוקרת: ד"ר רינת יצחקי צוות המחקר: יעל יולנדר, ציפי בשן, יהונתן בן התכנית היא יוזמה משותפת של עמותת "הזנק לעתיד", הביטוח הלאומי ומשרד החינוך. מטרתה היא למנוע את נשירתם של תלמידים מבתי ספר תיכוניים באמצעות ניתובם למסלול מקצועי טכנולוגי, והקנייה של דרכי חיים ותעסוקה נורמטיביות. התכנית תאפשר לתלמידים להתגייס לצבא ולמלא שירות משמעותי ומקצועי, ותפתח בפניהם […]

הערכת התכנית 'יא סלאם' – תכנית להוראת ערבית מדוברת בכיתות ה-ו

חוקרות: אורית בנדס-יעקב, ד"ר בהאא מחול צוות המחקר: אודליה אוחיון, ציפי בשן מטרת מחקר ההערכה היא לבחון את השפעתה של למידת ערבית מדוברת בכיתות ה-ו בבית הספר היסודי (באמצעות התכנית 'יא סלאם') על שינוי עמדות בקרב תלמידים לגבי השפה הערבית, התרבות הערבית והאוכלוסייה הערבית בישראל. שאלה נוספת שעליה יבקש המחקר לתת תשובה היא האם לימוד […]

הערכת תכניות לטיפוח אוריינות בחטיבות ביניים

חוקרים: ד"ר רחל זורמן, ד"ר שחף גל רכזות המחקר: רוית אפרתי, רוני בארי, יהונתן בן מכון סאלד מבצע הערכה של תכניות לטיפוח אוריינות בחטיבות הביניים, שפותחו בסיועה של קרן יד הנדיב. מטרות ההערכה הן לאסוף מידע כמותי ואיכותני מפרספקטיבות שונות, על ההיבטים האלה: (1) כיצד התכניות לטיפוח אוריינות משפרות את האוריינות של התלמידים בחטיבות הביניים?; […]

כפר הנוער הכפר הירוק: תהליך המעבר מבית ספר הנלחם על קיומו לבית ספר מוביל: היבטים ארגוניים וחינוכיים

חוקרת: תמי ברוש בהנחיית: ד"ר רעיה ברמה בעשור האחרון עבר כפר הנוער "הכפר הירוק" תהליכי שינוי משמעותיים: ממוסד המתקשה לגייס תלמידים, הפך למוסד משגשג, המציע תכניות לימודים מקוריות ואשר מהווה מקור משיכה לתלמידים רבים.המחקר הנוכחי נערך בהזמנת הנהלת המוסד, והוא מבקש לנתח את תהליך השינוי המערכתי שעבר המוסד, לבחון באילו מובנים הפך לבית ספר מוביל […]